اقتصاد و برنامه ریزی شهری

اقتصاد و برنامه ریزی شهری

مکان‌های سوم بستری برای اجتماع‌پذیری شهری؛ شناسایی مکان‌های سوم کوی گلستان (سبزوار) در راستای کاهش جدایی‌گزینی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 ‌‌پژوهشگر دکتری معماری، دانشکدۀ هنر و معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد، مشهد، ایران‌
2 ‌استادیار، گروه معماری، دانشکدۀ معماری و شهرسازی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران‌
3 دکتری شهرسازی و مدرس گروه شهرسازی، دانشکدۀ معماری و شهرسازی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران
چکیده
مقدمه
در حالی ‌که فضاهای اجتماع‌پذیر در مناطق محروم و کم‌توسعۀ شهری نقش مهمی در تقویت انسجام اجتماعی، افزایش احساس امنیت و حس امنیت ادراک‌شده، دریافت حمایت محلی، اعتماد اجتماعی و افزایش مشارکت ایفا می‌کنند، مزایای متعددی برای مکان‌های سوم به‌ عنوان نوعی از فضاهای عمومی اجتماع‌پذیر شهری که مردم برای تعامل، زندگی عادی و گردهمایی‌های اجتماعی غیررسمی انتخاب می‌کنند، ذکر شده است. مکان‌های سوم، به‌ عنوان فضاهایی میان خانه (مکان اول) و محل کار (مکان دوم)، قلمروی اجتماعی برای معنابخشی به زندگی غیررسمی، ترمیم زندگی رسمی و خانوادگی، و تسهیل روابط اجتماعی دوستانه را تشکیل می‌دهند. مکان‌های سوم افراد را به شبکه‌های سرمایۀ اجتماعی، حمایت، منابع و اطلاعات متصل می‌کنند و از طریق ایجاد فرصت‌های اقتصادی، ارتباطات حرفه‌ای و کسب حمایت برای کاربرانشان عمل می‌کنند. آن‌ها نه‌تنها به ‌عنوان مکان‌هایی برای تأمین نیازهای فیزیکی مردم عمل می‌کنند، بلکه به‌ عنوان فضاهایی برای تأمین نیازهای روانی و عاطفی آن‌ها مانند دریافت همبستگی و حمایت عاطفی، دوستی تجاری و وفاداری، تسهیل زندگی شهری برای زندگی عمومی و غیررسمی دوستان، همسایگان و غریبه‌ها خدمت می‌کنند. کوی گلستان، به‌ عنوان سکونتگاه قومیتی در مرکز تاریخی و تجاری شهر سبزوار، از جدایی‌گزینی شدید رنج می‌برد و برای چندین سال ساکنان آن به دنبال راهی برای خروج از بن‌بست اقتصادی و اجتماعی ناشی از جدایی‌گزینی فضایی ـ اجتماعی، و ادغام جدی در جامعۀ شهری هستند. این محله با مساحت 6/7 هکتار و جمعیت 765 نفر با مشکلات متعدد اجتماعی، اقتصادی، فیزیکی و کارکردی مواجه است. تعاملات اجتماعی و مبادلات اقتصادی بین ساکنان محله و سایر شهروندان سبزوار در پایین‌ترین سطح قرار دارد. از طرفی دیگر، عدم پذیرندگی فضایی ـ فیزیکی و کارکردی محله، همراه با فقدان هرگونه تعامل اجتماعی همراه با پیش‌فرض‌های ذهنی و دیدگاه‌های قالبی محله و ساکنانش توسط جامعۀ شهری، ایجاد و تطبیق فضاهای موجود و ممکن که تعاملات اجتماعی بین ساکنان محله و جامعۀ شهری را تقویت کند، ضروری می‌سازد.
مواد و روش‌ها
این پژوهش با استفاده از رویکرد کیفی با روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شده است. در این رابطه، برای شناسایی مکان‌های سوم در کوی گلستان، چارچوب مفهومی نظریۀ مکان سوم و نظریۀ قرارگاه رفتاری به کار گرفته شده است. مطالعۀ قرارگاه‌های رفتاری مکان‌های سوم در دو بُعد مکان (قرارگاه رفتاری) شامل ویژگی‌های فضایی ـ فیزیکی و کارکردی، و رفتارهای جاری در فضا با استفاده از روش نقشه‌برداری رفتاری انجام پذیرفته است. گردآوری داده‌ها در چندین مرحله انجام گرفته است. ابتدا، با در‌نظر‌گیری شرایط انزوا و جدایی‌گزینی کوی گلستان، پژوهشگران پس از ارائۀ توضیحات به معتمدان محلی و بازدیدهای متعدد از محله، سعی کردند از طریق گفت‌وگوهای دوستانه اعتماد و پذیرش لازم را کسب کنند و در عین حال، با شرایط کلی محله آشنا شوند. سپس برای شناسایی مکان‌های سوم یادشده، مبتنی بر چارچوب مفهومی، طرح پژوهش، و ویژگی‌های فضایی و اجتماعی مطرح‌شده برای مکان‌های سوم در ادبیات پژوهش و بر اساس مشاهدات غیرمشارکتی انجام‌ شد و در مرحلۀ بعد نیز در بررسی ویژگی‌های فضایی ـ کالبدی، کارکردی، و اجتماعی مکان‌های سوم شناسایی‌شده مبتنی بر طرح پژوهش به کمک مشاهدات، ثبت تصاویر، و تهیۀ نقشه‌برداری‌های رفتاری اقدام شده است. به این‌منظور پس از حضور چندین‌باره در کوی، شناسایی فعالیت‌های اصلی در جریان در فضا، با توجه به مشاهدات روزانه، تصاویر ثبت‌شده، و نُت‌برداری‌های شماتیک و اختصاص آیکون به هریک از فعالیت‌های جاری در فضا و همچنین نمایش موقعیت وقوع هر یک از فعالیت‌ها روی نقشه، طی سه روز در دو نوبت صبح و عصر و هربار به مدت نیم‌ساعت روی هر مکان سوم مورد هم‌پوشانی قرار گرفت. علاوه بر این، برای دستیابی به تجربیات زیستۀ ساکنان، مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با افرادی که به‌ صورت تصادفی از حاضران ثابت در مکان‌های مختلف محله انتخاب شده بودند، انجام شد. درخور یادآوری است فرایند نقشه‌برداری رفتاری شامل شناسایی فعالیت‌های اصلی در فضا، مشاهدات روزانه، تصاویر ثبت‌شده و یادداشت‌برداری شماتیک با تخصیص نماد به هر فعالیت جاری در فضا، و همچنین نمایش موقعیت وقوع هر فعالیت روی نقشه‌ها بود. همچنین باید توجه داشت که رفتارهای خرید، با توجه به وقوع غیرمکرر آن‌ها، شامل هر رفتار تعاملی مربوط به خرید مانند سلام کردن، پرسش دربارۀ محصولات، چانه‌زنی و پرداخت (چه منجر به خرید شود یا نه) می‌شد، در حالی که رفتارهای غیرتعاملی مانند نگاه کردن به کالاها به دلیل ماهیت غیراجتماعی آن‌ها ثبت نشد.
یافته‌ها
بر اساس یافته‌های این پژوهش و مطابق با ویژگی‌های فضایی ـ فیزیکی، کارکردی و اجتماعی پیشنهادشده برای مکان‌های سوم، پنج مکان واجد شرایط و منطبق با ویژگی‌های مکان سوم در کوی گلستان شناسایی شد. همۀ این مکان‌ها در نیمۀ بالایی کوی گلستان، نزدیک به فضاهای تجاری محله یا در درون بافت مسکونی محله واقع شده‌اند. هیچ مکان سومی در نیمۀ پایینی محله که فضاهای باز و جمعی کمتری وجود دارد، شناسایی نشد. از نظر موقعیت فضایی، این مکان‌ها عمدتاً در نقاطی واقع شده‌اند که نسبت به گذرگاه‌های اطرافشان دارای گشودگی فضایی هستند. فضاهای مجاور مناطق باز، تقاطع چندین گذرگاه، یا عقب‌نشینی در امتداد گذرگاه به دلیل گشودگی فضایی، امکان حضور افراد بیشتری را در این مکان‌ها فراهم کرده و زمینۀ تشکیل مکان‌های سوم محله را فراهم کرده‌اند. فعالیت غالب در این مکان‌ها گفت‌وگو است که ایستاده یا نشسته رو به میدان یا گذرگاه مجاور صورت می‌گیرد. همچنین، نتایج مصاحبه‌ها نشان می‌دهد انتخاب مکان برای تعاملات اجتماعی توسط ساکنان کوی گلستان به مجموعه‌ای از عوامل فیزیکی و اجتماعی بستگی دارد. مصاحبه‌شوندگان به ‌طور خاص ویژگی‌هایی مانند سایۀ مناسب، فضای باز مطلوب، پله‌ها برای نشستن، نزدیکی به خانه و پوشش گیاهی مطلوب را ذکر کردند. تحلیل این یافته‌ها، علاوه بر انطباق این ویژگی‌ها با معیارهای پیشنهادشده برای نظریۀ مکان سوم، نشان می‌دهد فضاهای مورد استفاده ساکنان محله، محیط‌های خنثی هستند که افراد به‌راحتی می‌توانند در آن‌ها حضور داشته باشند و گفت‌وگو فعالیت اصلی آن‌ها است. از طرفی، در میان مکان‌های سوم شناسایی‌شده، دو مکان (شماره‌های 1 و 2) در امتداد گذر گلستان واقع شده‌اند که علاوه بر تعاملات اجتماعی معمول در میان ساکنان، فعالیت‌های تجاری نیز در آن‌ها انجام می‌شود. بخشی از این تعاملات اقتصادی بین ساکنان محله و شهروندانی که برای خرید وارد گذر تجاری اصلی محله می‌شوند، رخ می‌دهد. در مقابل، سه مکان سوم دیگر (شماره‌های 3، 4 و 5) که در مناطق درونی محله و دور از فضاهای تجاری و کارگاهی واقع شده‌اند، تنها شاهد حضور ساکنان محله در گردهمایی‌ها و فعالیت‌های مشترک مانند تقسیم کارهای خانگی، مراقبت از کودکان، خوردن غذا و کشیدن قلیان هستند. این مطالعه نشان می‌دهد فضای باز مناسب و وجود پله‌ها برای نشستن عوامل مهمی در تشکیل مکان‌های سوم در محله هستند. از طرف دیگر، در شرایط محدودیت فضای سبز در محله و آب‌وهوای نیمه‌خشک شهر سبزوار، سایه‌اندازی و پوشش گیاهی نسبتاً مطلوب برخی مکان‌های سوم از دیگر موارد مهم گزارش‌شده در مصاحبه‌ها توسط ساکنان بود.
نتیجه‌گیری
یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد پنج مکان سوم در کوی گلستان قابل شناسایی است که می‌تواند نقش مهمی در کاهش جدایی‌گزینی در این منطقه ایفا کند. مکان‌های سوم تجاری شناسایی‌شده (شماره‌های 1 و 2)، با ظرفیت‌های اجتماع‌پذیری و ایجاد پذیرش اجتماعی در میان ساکنان محله و شهروندان، می‌توانند زمینۀ مناسبی برای کاهش جدایی‌گزینی و ادغام فضای عمومی محله در عرصۀ عمومی گسترده‌تر بافت تاریخی و تجاری سبزوار فراهم کنند. مناسب‌سازی این مکان‌های سوم تجاری در برنامه‌های آتی می‌تواند تأثیر بسزایی بر ارتقای اجتماع‌پذیری و کاهش مشکلات جدایی‌گزینی محله داشته باشد. علاوه بر این، پرداختن به سه مکان سوم دیگر به دلیل اثرات آن‌ها بر سرمایۀ اجتماعی، سلامت روانی و اجتماعی، تاب‌آوری و توانمندسازی ساکنان بسیار مهم است. در این رابطه، بر اساس نظریۀ تماس، تماس روزانۀ بین‌فردی بین گروه‌های مختلف به ‌طور بالقوه زمینۀ کاهش دیدگاه‌های قالبی، تعصب و ایجاد نگرش‌های مثبت نسبت به گروه‌های دیگر را فراهم می‌کند. بنابراین، بهبود دسترسی، امنیت و ایمنی این فضاها، همراه با امکان برآوردن نیازهای مختلف کاربران، به‌ویژه فراهم کردن سرپناه، مکث و فضاهای نشستن از طریق طراحی‌های ساده و بی‌تکلف ولی مناسب، می‌تواند نقش مهمی در فراهم کردن زمینۀ حضور و تعاملات تجاری گروه‌های اجتماعی مختلف ایفا کند. این مطالعه پیشنهاد می‌کند که ارتقای مکان‌های سوم تجاری شناسایی‌شده می‌تواند به ‌طور قابل ‌توجهی اجتماع‌پذیری را بهبود بخشد و مسائل جدایی‌گزینی در محله را کاهش دهد. پژوهش حاضر نشان می‌دهد این فضاها، به‌ویژه آن‌هایی که مجاور مسیر اصلی تجاری کوی واقع شده‌اند، پتانسیل پذیرش تعاملات اقتصادی و اجتماعی بین ساکنان و شهروندان میزبان را دارند و به این‌ترتیب به ادغام جامعۀ حاشیه‌نشین در جامعۀ شهری گسترده‌تر کمک می‌کنند. بنابراین مناسب‌سازی مکان‌های سوم شناسایی‌شده کوی از طریق ویژگی‌های مطرح‌شده در نظریۀ مکان سوم شامل رسیدگی به کیفیت ظاهری محیط، مناسب‌سازی فضا به منظور امکان حضور اقشار مختلف، ایجاد فضاهای مناسب برای توقف و نشستن در مکان، تأمین روشنایی در شب، بهبود کیفیت فضای سبز، و استقرار تجهیزات پشتیبان و ارتقادهندۀ حضورپذیری فضا همچون اختصاص میان‌افزاهایی همچون فضاهای خدماتی و تجاری محلی همچون نانوایی، قصابی، آرایشگاه، و غیره، در کنار استفاده از تجهیزات ورزشی، بازی کودکان، و آبخوری و سایبان می‌تواند نقش بسزایی در تقویت جایگاه مکان‌های سوم یادشده در زندگی اجتماعی محله داشته باشد.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Third Places for Urban Sociability; Identifying Third Places for Urban Desegregation (Koy-e Golestan, Sabzevar)

نویسندگان English

Seyede Mahsa Mousavi Shilgani 1
Bahram Siavashpor 2
Ali Asghar Abroon 3
1 Ph.D. Candidate in Architecture, Department of Architecture, Faculty of Art and Architecture, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
2 Assistant Professor, Department of Architecture, Faculty of Architecture and Urbanism, Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran
3 Ph.D. in Urbanism, Senior Lecturer, Department of Urbanism, Faculty of Architecture and Urbanism, Hakim Sabzevari University, Sabzevar, Iran
چکیده English

Introduction 
While sociable spaces in deprived and less-developed urban areas play a significant role in strengthening social cohesion, enhancing the sense of safety and perceived security, receiving local support, social trust, and increasing participation, numerous advantages have been mentioned for third places as a type of urban public sociable spaces that people choose for interaction, ordinary life, and informal social gatherings. Third places, as spaces between home (first place) and workplace (second place), constitute a social territory for giving meaning to informal life, repairing formal and family life, and facilitating friendly social relationships. Third places connect individuals to social capital networks, support, resources, and information by creating economic opportunities, professional connections, and gaining support for their users. They serve not only as places to meet people’s consumer needs but also as spaces to fulfill their psychological and emotional needs, such as receiving solidarity and emotional support, commercial friendship, and loyalty, facilitating urban life for public and informal life of friends, neighbors, and strangers. Golestan District (Koy-e Golestan), as an ethnic settlement in the historical and commercial center of Sabzevar city, suffers from severe segregation. For several years, its residents have been seeking a way out of the economic and social deadlock caused by their socio-spatial segregation and profound integration into urban society. With an area of 7.6 hectares and a population of 765, this district faces numerous social, economic, physical, and functional problems. Social interactions and economic exchanges between district residents and other Sabzevar citizens are at their lowest level. On the one hand, the spatial-physical and functional unacceptability of the district, along with the lack of any social interactions accompanied by mental preconceptions and stereotypical views of the district and its residents by urban society, necessitates the creation and adaptation of existing and possible spaces that strengthen social interactions between district residents and urban culture.
Materials and Methods
This research was conducted using a qualitative approach with a descriptive-analytical method. The conceptual framework of third place theory and behavioral setting theory was employed to identify the third places in Golestan District. The behavioral settings of third places were studied in two dimensions: place (behavioral setting), including spatial-physical and functional characteristics, and ongoing behaviors in space using the behavioral mapping method. Data collection was carried out in several stages. First, considering the isolation and segregation conditions of Golestan District, researchers, after providing explanations to local trustees and multiple visits to the district, tried to gain necessary trust and acceptance through friendly conversations while becoming familiar with the general conditions of the district. Then, to identify the aforementioned third places, the process was conducted based on the conceptual framework, research design, and spatial and social characteristics proposed for third places in the research literature through non-participatory observations. In the subsequent stage, the spatial-physical, functional, and social characteristics of the identified third places were examined based on the research design using observations, image recording, and behavioral mapping. For this purpose, after multiple visits to the district and identifying the main ongoing activities in the space, through daily observations, recorded images, and schematic note-taking with icon assignment to each ongoing activity in the space, as well as displaying the occurrence position of each activity on maps, studies were conducted over three days in two shifts (morning and evening) for half an hour on each third place. Additionally, to gain residents’ lived experiences, semi-structured interviews were conducted with individuals randomly selected from regular attendees at various locations within the district. It is worth mentioning that the behavioral mapping process involved identifying main activities in space, daily observations, recorded images, and schematic note-taking with icon assignment to each ongoing activity in space, and displaying the occurrence position of each activity on maps. Also, it should be noted that purchasing behaviors, given their infrequent occurrence, included any interactive behavior related to purchasing, such as greeting, product inquiries, bargaining, and payment (whether resulting in purchase or not). In contrast, non-interactive behaviors like looking at goods were not recorded due to their non-social nature.
Findings
Based on these research findings and by spatial-physical, functional, and social characteristics proposed for third places, five places meeting the conditions and matching third place characteristics were identified in the Golestan District. All these places are located in the upper half of Golestan District, close to the district’s commercial spaces or within the residential fabric of the district. No third place was identified in the lower half of the district, where fewer open and collective spaces exist. Regarding spatial position, these places are mainly located at points with spatial openness relative to their surrounding passages. Spaces adjacent to open areas, intersections of several passages, or setbacks along a passage have, due to spatial openness, enabled more people to be present in these places and provided the foundation for forming the district’s third places. The dominant activity in these places is conversation, standing or sitting facing the adjacent square or passage. Also, interview results show that Golestan District residents’ location selection for social interactions depends on physical and social factors. Interviewees specifically mentioned appropriate shade, desirable open space, steps for sitting, proximity to home, and desirable vegetation coverage. Analysis of these findings, in addition to matching these characteristics with criteria proposed for third place theory, shows that spaces used by district residents are neutral environments where people can easily be present, and conversation is the main activity. Furthermore, among the identified third places, two locations (numbers 1 and 2) are situated along Golestan passage, where commercial activities also take place in addition to usual social interactions among residents. Part of these economic interactions occurs between district residents and citizens who enter the district’s main commercial passage for shopping. In contrast, the other three third places (numbers 3, 4, and 5) located in the inner areas of the district and away from commercial and workshop spaces, only witness the presence of district residents in gatherings and joint activities such as sharing household chores, childcare, eating food, and smoking (hookah). This study reveals that appropriate open space and steps for sitting are important factors in forming third places in the district. On the other hand, in conditions of limited green space in the district and the semi-arid climate of Sabzevar city, shading and relatively desirable vegetation coverage of some third places were other important items reported in interviews by residents.
Conclusion
The findings of this research indicate that five third places can be identified in Golestan District that can play an important role in reducing segregation in this area. The identified commercial third places (numbers 1 and 2), with their sociability capacities and creation of social acceptance among both district residents and citizens, can provide an appropriate foundation for reducing segregation and integrating the neighborhood’s public space into the broader public arena of Sabzevar’s historical and commercial fabric. Proper preparation of these commercial third places in future programs can significantly improve sociability and reduce the district’s segregation problems. Additionally, addressing the other three third places is particularly important due to their effects on social capital, mental and social health, resilience, and empowerment of residents. In this regard, and based on contact theory, daily interpersonal contact between different groups potentially provides the foundation for reducing stereotypical views and prejudice, and creating positive attitudes toward other groups. Therefore, improving the accessibility, security, and safety of these spaces, along with the possibility of meeting various user needs, especially providing shelter, pause, and sitting spaces through simple and unpretentious yet suitable designs, can play an important role in providing the foundation for presence and commercial interactions of different social groups. This study suggests that enhancing the identified commercial third places could significantly improve sociability and reduce segregation issues in the district. The research indicates that these spaces, particularly those adjacent to the Koy-e Golestan main commercial corridor, have the potential to accommodate economic and social interactions between residents and host citizens, thereby contributing to the integration of the marginalized community into the broader urban society. Therefore, improving the spatial quality of identified third places using mentioned third place characteristics like enhancing environmental aesthetics, social inclusion, creating appropriate spaces for stopping and sitting, providing proper lighting, improving green space, and installing supportive equipment that enhances space attendance, beside the integration of local commercial and service spaces such as bakeries, butcher shops, barbershops, along with sports equipment, children’s playgrounds, and water fountains and shelters could significantly strengthen the role of these third places in the neighborhood’s social life.

کلیدواژه‌ها English

Behavioral Settings
Koy-e Golestan
Segregation
Sociability
Third place
Abedini, A. and Saket Hasanlouei, M. (2021). Urban Third Places; Scene of Creating Social and Recreational Society Hangouts in the Community, Case study: A Comparative Study of Cafes in Regions 1 and 4 of Urmia City. Urban Planning Knowledge, 5(2), 153-170. https://doi.org/10.22124/upk.2020.16926.1505 [In Persian]
Abroon, A. A., Ghalehnoee, M., & Shahivandi, A. (2024). Recognizing the Role of Sense of Place in Socio-spatial Segregation (Case Study: Golestan Neighborhoob, Sabzevar) [Doctoral dissertation]. Art University of Isfahan. [In Persian]
Abroon. A. & Asaadi jafarabad. S. (2024). Sociability of open Spaces in Deprived Rural Areas and Mental Health; Improving the Sociability of Dar-E Ghal-E Square by Design Principles (Iziy Village). International Journal of Urban and Rural Management, 23 (76) :57-72. https://ijurm.imo.org.ir/browse.php?a_id=3519&sid=1&slc_lang=en [In Persian]
Ahmadi, S. Y., Dianti, T. (2013). Transforming the Lost Space into the Third Place (Case Study: Madi Niasram, Isfahan). The First National Conference on Geography, Urban Planning and Sustainable Development. University of Tehran. Iran. https://civilica.com/doc/265980 [In Persian]
Alexander, B. (2019). Commercial, social and experiential convergence: fashion’s third places. Journal of Services Marketing, 33(3), 257-272.‏ https://doi.org/10.1108/jsm-04-2018-0116
Azad Armaki. T. (2011). Patoogh and Iranian modernity. Lovh-e Fekr. Tehran. [In Persian]
Banerjee, T. (2001). The future of public space: Beyond invented streets and reinvented places. Journal of the American planning association, 67(1), 9-24.‏ https://doi.org/10.1080/01944360108976352
Banning, J. H., Clemons, S., McKelfresh, D., & Gibbs, R. W. (2010). Special places for students: Third place and restorative place. College Student Journal, 44(4), 906-913.‏
Bemhardt, A., & Stoll, l. (2010). Creating Third Places Places where communities gather. Downtown Economics ideas where communities gather (172).
Cabras, I., & Mount, M. P. (2017). How third places foster and shape community cohesion, economic development and social capital: The case of pubs in rural Ireland. Journal of Rural Studies, 55, 71-82.‏ https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2017.07.013
Carmona, M., Heath, T., Tiesdell, S., & Oc, T. (2003). Public Places, Urban Spaces: The Dimensions of Urban Design: Architectural Press/Elsevier. https://doi.org/10.4324/9781315158457
Crick, Anne. (2011). New Third Places: Opportunities and Challenges. Tourism and Hospitality Research 5 Opportunities and Challenges. DOI:10.1108/S1871-3173(2011)0000005006
De, S., Das, A., & Mazumder, T. N. (2024). Does spatial context of Third Place matter? Revisiting the Third Place concept based on user preferences: case of Kolkata, India. Leisure Studies, 1-23.https://doi.org/10.1080/02614367.2024.2341461
Eslami, S. , Zamani, B. and Nooraie, H. (2022). An Evaluation of the Behavior Settings in the Territory of Sacred Places Case Study: The Peripheral Territory of Hazrat Masoumeh’s Holy Shrine. The Monthly Scientific Journal of Bagh-e Nazar, 19(107), 21-40. https://doi.org/10.22034/bagh.2021.273808.4807 [In Persian]
Ghalehnoee, M., & Siyami, M. (2015). Analysis of Behavior Setting Types of Third Place. Journal Indian of Fundamental and Applied Life Science, 5 (S4), 1237-1246. 
Ghodrati, H., & Gharbi, M. (2019). The social construction of identity in the Golestan quarter of Sabzevar: Narrative research of challenges and identity of the Ghorbat community. Romani Studies, 29(1), 85-110. https://doi.org/10.3828/rs.2019.5
Golrokh, Sh. (2010). Behavioral Setting, the Basic Unit for Environmental Analysis. Armanshahr. Tehran. [In Persian]
Goosen, Z., & Cilliers, E. J. (2018). Third places for social sustainability: A planning framework based on local and international comparisons. International Journal of Urban and Civil Engineering, 12(3), 260-264.https://doi.org/10.5281/zenodo.1315444
Hassannia, B., Rezghi Shirsavar, M., Mehrannejad, M. (2013). Third Place Location Indicators in Contemporary Iranian Cities. Second National Conference on Islamic Architecture and Urban Planning. Tabriz. https://civilica.com/doc/289597 [In Persian]
Hawkins, C. J., & Ryan, L. A. J. (2013). Festival spaces as third places. Journal of place management and development, 6(3), 192-202.‏ https://doi.org/10.1108/JPMD-02-2013-0002
Kanosvamhira, T. P. (2024). Exploring urban community gardens as ‘third places’: Fostering social interaction in distressed neighbourhoods of Cape Town, South Africa. Leisure Studies, 1-18 .https://doi.org/10.1080/02614367.2023.2291626
Kargar, T., Ghareh Begloo, M. (2015). The secret of the sustainability of the Jolfa sidewalk in Isfahan as a third place. International Conference on Civil Engineering, Architecture and Urban Infrastructures. Tabriz. [In Persian]
Kowalkowski, J., Rhubart, D., & Li, Y. (2025). Mental health status and third places use among rural working-age adults in the United States. Rural Society, 1-19.‏ https://doi.org/10.1080/10371656.2025.2465169
Lawson, K. (2004). Libraries in the USA as traditional and virtual “third places”. New library world, 105(3/4), 125-130. https://doi.org/10.1108/03074800410526758
Lee, J. H., & Tan, T. H. (2023). Neighborhood walkability or third places? Determinants of social support and loneliness among older adults. Journal of Planning Education and Research, 43(2), 240-253. https://doi.org/10.1177/0739456X19870295
Luo, Q., Wang, J., & Yun, W. (2016). From lost space to third place: The visitor’s perspective. Tourism Management, 57, 106-117. https://doi.org/10.1016/j.tourman.2016.05.016
Mair, C., Diez Roux, D., Morenoff,J., (2010). Neighborhood stressors and social support as predictors of depressive symptoms in the Chicago community adult health study. HealthPlace, 16, 811–819. https://doi.org/10.1016/j.healthplace.2010.04.006
Malovics, G., Cretan, R., Mereine Berki, B., & Toth, J. (2018). Urban Roma, segregation and place attachment in Szeged, Hungary. Area, 51(1), 72-83. https://doi.org/10.1111/area.12426
Masciarelli, L., Lamirande, M., Dalimier, I., Mertens, A., Elsen, C., & Schelings, C. (2024). A third place as a space to foster citizen participation and their empowerment: The case of “La Ruche à Projets”. https://doi.org/10.1145/3638036.3641760
Mehta, V., & Bosson, J. K. (2010). Third places and the social life of streets. Environment and behavior, 42(6), 779-805.‏ https://doi.org/10.1177/0013916509344677
Meshram, K., & O’Cass, A. (2013). Empowering senior citizens via third places: research driven model development of seniors’ empowerment and social engagement in social places. Journal of Services Marketing, 27(2), 141-154.‏ https://doi.org/10.1108/08876041311309261
Modiri, A. and Davoodi, E. (2017). A Study on the Role of Third Places in Zanjan’s Social Life in the Period between Constitutional Revolution and Islamic Revolution, Case Study: Sabzeh Meydan District of Zanjan-Iran. Human Geography Research, 49(3), 553-570. https://doi.org/10.22059/jhgr.2016.56782 [In Persian]
Mohammadi Salek, M. and Asgari, A. (2022). Influential Factors in the Realization of the Third Place in Informal and Sociable Urban Spaces (Case Study: Informal Sitting Spaces Inside Tehran’s Cultural and Commercial Complexes). Journal of Urban Sustainable Development, 3(7), 83-97. https://doi.org/10.22034/usd.2022.698441 [In Persian]
Moore, R. C., & Cosco, N. G. (2010). Using behaviour mapping to investigate healthy outdoor environments for children and families. Innovative Approaches to Researching Landscape and Health, London: Routledge.‏
Nameni, E., Nameni, R., Gharbi, M. (2018). Investigate the impact of social exclusion of gypsies minority on the social security in the city of sabzevar. Societal Security Studies, 9 (1): 33-62. http://sss.jrl.police.ir/article_19014_b91a64aa47d5a1acfdc3b2a1a6198e9b.pdf [In Persian]
Nasehi, H., Saberi, H., Ghaedrahmati, S., & Khademolhoosini, A. (2023). Social sustainability and urban third places: the case of the city of Isfahan in Iran. GeoJournal, 88(5), 4873-4885. https://doi.org/10.1007/s10708-022-10756-8
Nozari, M., Sharifian, M. A. (2014). Strategies for Promoting Social Interactions in Tehran City Based on Oldenberg’s Third Place Theory Case Study: Lalehzar Street, Tehran. First National Conference on Urban Planning, Urban Management and Sustainable Development. University of Tehran. Iran. [In Persian]
Oldenburg, R. (1997). Our vanishing third places. Planning commissioners journal, 25(4), 6-10.‏
Oldenburg, R. (1999). The great good place: cafés, coffee shops, bookstores, bars, hair salons, and other hangouts at the heart of a community.  Da Capo Press. Cambridge.
Oldenburg, R. (Ed.). (2001). Celebrating the third place: Inspiring stories about the great good places at the heart of our communities. Da Capo Press.‏
Ramezani, M. , gharehbaglou, M. and molaei, A. (2022). The Role of Third Places in Enhancing Citizens’ Sense of Belonging. Study Case: From Valiasr Square to the Intersection of Valiasr Street, Tehran. Rahpooye Memari-o Shahrsazi, 1(2), 61-76. https://doi.org/10.22034/rau.2022.562032.1011 [In Persian]
Raytcheva, S., Rouet, G., & Côme, T. (2023). Third places as catalysts of resilience. In Resilient and Sustainable Cities (pp. 323-342). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-85351-7.00022-5
Rosenbaum, M. S. (2006). Exploring the social supportive role of third places in consumers’ lives. Journal of Service Research, 9(1), 59-72. https://doi.org/10.1177/1094670506289530
Selim, G. (2015). The landscape of differences: Contact and segregation in the everyday encounters. Cities, 46, 16-25. https://doi.org/10.1016/j.cities.2015.04.001
Small, M. L. (2006). Neighborhood institutions as resource brokers: Childcare centers, interorganizational ties, and resource access among the poor. Social Problems, 53(2), 274-292.‏ https://doi.org/10.1525/sp.2006.53.2.274
Swapan, Abu yousuf. (2013). ‘Third Place’-an Urban Regeneration Strategy. 
Vilar, K., & Cartes, I. (2016). Urban design and social capital in slums. Case study: Moravia’s neighborhood, Medellin, 2004-2014. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 216, 56-67. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.12.008
Vosough, M. M., & Hanaee, T. (2023). Evaluation of The Quality of the Third Place for Young People With an Emphasis on Promoting Social Resilience (Case Study of Sajjad Neighborhood).‏ Space Ontology International Journal, 3 (12): 15-27. Doi: 10.22094/soij.2023.1987978.1555
Walton, E. (2014). Vital places: facilitators of behavioral and social health mechanisms in low-income neighborhoods. Social Science & Medicine, 122, 1-12.‏ https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2014.10.011
Williams, P., & Pocock, B. (2010). Building ‘community’for different stages of life: physical and social infrastructure in master planned communities. Community, work & family, 13(1), 71-87. https://doi.org/10.1080/13668800903060069
دوره 6، شماره 2
تابستان 1404
صفحه 186-202

  • تاریخ دریافت 31 فروردین 1404
  • تاریخ بازنگری 26 اردیبهشت 1404
  • تاریخ پذیرش 01 خرداد 1404